На момент записи ей 7,5 лет, английским занимается чуть менее полутора лет, прежде английский не изучала.
Работа с текстом.
Этап 1. Чтение и прослушивание текста.
Этап 2. Обсуждение содержания текста.
Этап 3. Пересказ текста.
Получить ссылку
Facebook
X
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения
Комментарии
Популярные сообщения из этого блога
-
Развитие устной речи Один из вариантов заданий на развитие устной речи студентам, изучающим английский язык на высоком уровне, - чтение и анализ пары небольших текстов, объединённых какой-либо темой, но предлагающих разные взгляды на эту темы, раскрывающих разные её аспекты или затрагивающих связанные с ней разные проблемы. Анализ подобных пар текстов - одно из заданий в письменной части экзамена CPE, а примеры текстов и заданий представлены в тестах и учебниках, предназначенных для подготовки к экзамену. Вместе с тем такие тексты, на мой взгляд, служат прекрасным материалом, на основе которого можно в устном формате обсуждать актуальные вопросы современного общества как в индивидуальном обучении, так и в обучении в группе. Эти небольшие по объёму, но информативные и насыщенные и с содержательной точки зрения, и с точки зрения использованной в них высокого уровня лексики тексты предполагают глубокий анализ затрагиваемых ими проблем, инициируя развитие мысли студента и...
Ролевая игра - один из эффективных методов обучения, в том числе иностранному языку. Ролевая игра предполагает разыгрывание определённой ситуации, создание определённого коммуникативного контекста, участники которого наделяются некоторыми ролями и в соответствии с этими ролями осуществляют коммуникацию. В обучении иностранным языкам этот метод имеет ряд неоспоримых преимуществ. Во-первых, ролевая игра открывает дверь к бесконечному множеству самых разнообразных ситуаций. Это значит, что студент имеет возможность реализовывать себя, разносторонне развивая свои коммуникативные навыки. Во-вторых, роль, которую "примеряет" студент, расширяет границы его мышления, а это один из главных факторов прогресса в изучении языка: чем более комплексными являются формируемые студентом концепции, тем более комплексные средства языка необходимы для репрезентации этих концепций в процессе коммуникации. В-третьих, студент чувствует себя психологически более свободно, поскольку исполняемая им...
Комментарии
Отправить комментарий